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eldia.com.do Ministerio de Administración Pública simpatiza con concurso de Minerd para directores

Fuente:eldia.com.do | 12/1/18 12:10:04 a. m.

Santo Domingo.-El Ministerio de Administración Pública expresó su simpatía con la iniciativa del Ministerio de Educación para establecer un mecanismo de selección y reclutamiento de los directores Regionales y de Distritos educativos de la Educación Pública en base al mérito. Así lo afirmó ayer Ramón Ventura Camejo, ministro de Administración Pública, tras

recibir en su […]

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MINERD conmemora el 179 aniversario del natalicio del educador Eugenio María de Hostos

diariolibre.com MINERD conmemora el 179 aniversario del natalicio del educador Eugenio María de Hostos

Fuente:diariolibre.com | 11/1/18 6:09:00 p. m.

SANTO DOMINGO. El Ministerio de Educación (MINERD) recordó este jueves con diversas actividades el 179 aniversario del natalicio del educador, filósofo y escritor Eugenio María de Hostos y el Día Nacional de la Educación.

Hostos fue considerado el Padre de la Educación Moderna en República Dominicana, y también era conocido como el Ciudadano de

América, por su lucha a favor de la independencia de su natal Puerto Rico, y la unidad de las Antillas y de América Latina.

Los actos, que fueron organizados por la Dirección General de Cultura del MINERD, se iniciaron con una eucaristía en la Iglesia La Altagracia de la Ciudad Colonial, que fue oficiada por monseñor Ramón Benito Ángeles Fernández, obispo auxiliar de la Arquidiócesis de Santo Domingo.

En la misa, el obispo Ángeles Fernández señaló que Hostos tuvo una vida heroica en la educación; por la educación y para la educación. El religioso reconoció el heroísmo, el esfuerzo, la vocación, la visión y todo lo que fue la decisión del educador puertorriqueño para hacer de la educación un eje transversal de desarrollo.

Sostuvo que hoy tenemos un gran desafío como dominicanos, como ciudadanos para seguir elevando la calidad y la excelencia de nuestra educación y no dejarnos llevar de los vientos que nos quieren seguir conduciendo a la ineficiencia.

Dijo que se precisa tomar decisiones, como de hecho “el Ministerio de Educación está tomando, para que la meritocracia crezca en el ámbito del mundo educativo, para que por los méritos y sobre todo méritos conquistados trabajando, y al mismo tiempo realizado y testimoniados, tengamos hombres y mujeres que sean los que rijan la educación en las diferentes localidades de nuestro país”, indicó.

Precisó que poco a poco hay que ir despolitizando la educación e ir dándole fuerza a la capacidad, al desarrollo humano y a la visión integral y sobre todo a lo que significa elevar los niveles desde la conciencia y desde la capacidad del que le corresponde una misión específica dentro de la educación y que no sea por encargo ni por recomendaciones que tienen intereses, sino que vaya dirigida a una verdadera competencia demostrada y al mismo tiempo cualificada.

En tanto, el viceministro de Descentralización y Gestión Educativa, licenciado Luis De León, agradeció las palabras de motivación de monseñor Ángeles Fernández, a las que calificó de “educativas, sociales y espirituales”.

Resaltó que por primera vez, desde el año 1996, un obispo preside un acto religioso en honor al eminente educador Eugenio María de Hostos, al tiempo que agradeció la participación funcionarios del MINERD e invitados especiales en la eucarístía.

Mientras, Gustavo de Hostos, bisnieto de Hostos, exhortó a los estudiantes participantes a que dediquen 15 minutos a buscar en la plataforma de Google, información sobre la vida y obra de su abuelo y sobre todo su obra sobre la Moral Social.

En el acto litúrgico también habló el doctor Ángel Villarini, presidente internacional de la Organización del Fomento del Desarrollo del Pensamiento (OFDP).

Concluida la misa, los funcionarios del MINERD encabezaron una caminata con estudiantes de los centros de excelencia República de Argentina y Salomé Ureña hasta el Panteón de la Patria, donde depositaron una ofrenda floral y se le rindió tributo a Hostos donde descansan sus restos. En este acto también hablaron Luis De León y el nieto del prócer boricua.

El programa de actividades concluyó la tarde del jueves con un panel sobre Eugenio María de Hostos, en el Salón Ercilia Pepín, ubicado en la sede central del MINERD.

A las actividades asistieron, además, los viceministros de Acreditación Docente, Ramón Valerio, Adalberto Martínez, de Evaluación de la Calidad Educativa, José Miguel Martínez Guridy, director general de Gestión de Riesgo, Mary Kasse, directora de la Oficina de Cooperación Internacional, Andrés de las Mercedes, director del Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM), Ilona Peterky de Hostos, Diomedes Núñez, presidente de la Fundación Juan Bosch y María Filomena Bello, representante de la OFDP en República Dominicana.


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MINERD conmemora el 179 aniversario del natalicio del educador Eugenio María de Hostos

diariolibre.com MINERD conmemora el 179 aniversario del natalicio del educador Eugenio María de Hostos

Fuente:diariolibre.com | 11/1/18 6:09:00 p. m.

SANTO DOMINGO. El Ministerio de Educación (MINERD) recordó este jueves con diversas actividades el 179 aniversario del natalicio del educador, filósofo y escritor Eugenio María de Hostos y el Día Nacional de la Educación.

Hostos fue considerado el Padre de la Educación Moderna en República Dominicana, y también era conocido como el Ciudadano de

América, por su lucha a favor de la independencia de su natal Puerto Rico, y la unidad de las Antillas y de América Latina.

Los actos, que fueron organizados por la Dirección General de Cultura del MINERD, se iniciaron con una eucaristía en la Iglesia La Altagracia de la Ciudad Colonial, que fue oficiada por monseñor Ramón Benito Ángeles Fernández, obispo auxiliar de la Arquidiócesis de Santo Domingo.

En la misa, el obispo Ángeles Fernández señaló que Hostos tuvo una vida heroica en la educación; por la educación y para la educación. El religioso reconoció el heroísmo, el esfuerzo, la vocación, la visión y todo lo que fue la decisión del educador puertorriqueño para hacer de la educación un eje transversal de desarrollo.

Sostuvo que hoy tenemos un gran desafío como dominicanos, como ciudadanos para seguir elevando la calidad y la excelencia de nuestra educación y no dejarnos llevar de los vientos que nos quieren seguir conduciendo a la ineficiencia.

Dijo que se precisa tomar decisiones, como de hecho “el Ministerio de Educación está tomando, para que la meritocracia crezca en el ámbito del mundo educativo, para que por los méritos y sobre todo méritos conquistados trabajando, y al mismo tiempo realizado y testimoniados, tengamos hombres y mujeres que sean los que rijan la educación en las diferentes localidades de nuestro país”, indicó.

Precisó que poco a poco hay que ir despolitizando la educación e ir dándole fuerza a la capacidad, al desarrollo humano y a la visión integral y sobre todo a lo que significa elevar los niveles desde la conciencia y desde la capacidad del que le corresponde una misión específica dentro de la educación y que no sea por encargo ni por recomendaciones que tienen intereses, sino que vaya dirigida a una verdadera competencia demostrada y al mismo tiempo cualificada.

En tanto, el viceministro de Descentralización y Gestión Educativa, licenciado Luis De León, agradeció las palabras de motivación de monseñor Ángeles Fernández, a las que calificó de “educativas, sociales y espirituales”.

Resaltó que por primera vez, desde el año 1996, un obispo preside un acto religioso en honor al eminente educador Eugenio María de Hostos, al tiempo que agradeció la participación funcionarios del MINERD e invitados especiales en la eucarístía.

Mientras, Gustavo de Hostos, bisnieto de Hostos, exhortó a los estudiantes participantes a que dediquen 15 minutos a buscar en la plataforma de Google, información sobre la vida y obra de su abuelo y sobre todo su obra sobre la Moral Social.

En el acto litúrgico también habló el doctor Ángel Villarini, presidente internacional de la Organización del Fomento del Desarrollo del Pensamiento (OFDP).

Concluida la misa, los funcionarios del MINERD encabezaron una caminata con estudiantes de los centros de excelencia República de Argentina y Salomé Ureña hasta el Panteón de la Patria, donde depositaron una ofrenda floral y se le rindió tributo a Hostos donde descansan sus restos. En este acto también hablaron Luis De León y el nieto del prócer boricua.

El programa de actividades concluyó la tarde del jueves con un panel sobre Eugenio María de Hostos, en el Salón Ercilia Pepín, ubicado en la sede central del MINERD.

A las actividades asistieron, además, los viceministros de Acreditación Docente, Ramón Valerio, Adalberto Martínez, de Evaluación de la Calidad Educativa, José Miguel Martínez Guridy, director general de Gestión de Riesgo, Mary Kasse, directora de la Oficina de Cooperación Internacional, Andrés de las Mercedes, director del Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM), Ilona Peterky de Hostos, Diomedes Núñez, presidente de la Fundación Juan Bosch y María Filomena Bello, representante de la OFDP en República Dominicana.


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noticiassin.com Minerd dice investiga supuesto hallazgo de gusanos dentro de panes desayuno escolar en Navarrete

Fuente:noticiassin.com | 11/1/18 10:16:02 a. m.
El Ministerio de Educación informó este jueves que investiga el supuesto hallazgo de gusanos dentro de panes del desayuno escolar en el centro educativo Plinio Rafael del municipio de Navarrete, cuyo video circula en las redes sociales

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noticiassin.com MINERD llama a docentes a participar en proceso para designación de directores regionales y distritales

Fuente:noticiassin.com | 10/1/18 11:44:53 a. m.
El vocero del Ministerio, Miguel Medina, llamó a los docentes a aprovechar esta oportunidad sin precedentes, fundamentada en los méritos profesionales de los docentes postulantes, lo que permitirá que, a los referidos cargos de dirección, claves para alcanzar la mejora en la calidad de los aprendizajes, lleguen los docentes más calificados.

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eldia.com.do Educa resalta decisiones del Minerd en favor sistema

Fuente:eldia.com.do | 21/12/17 12:10:07 a. m.

Acción Empresarial por la Educación (Educa) informó que el ejercicio fiscal correspondiente al año 2017 ha sido el de mayores recursos asignados por el Gobierno dominicano a la educación en toda su historia. José Mármol calificó de “valientes y transformadoras” cuatro decisiones administrativas adoptadas por el ministro Andrés Navarro durante este año 2017,

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noticiassin.com MINERD habilita portal del proceso competitivo para designación de directores regionales y distritales

Fuente:noticiassin.com | 20/12/17 11:05:27 a. m.
El proceso, recientemente aprobado por el Consejo Nacional de Educación, estará abierto desde el 18 de diciembre del 2017 al 23 de enero del 2018, y una vez el interesado complete su inscripción con la documentación requerida, será respondido con acuse de recibo vía correo electrónico.

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Auditoría del MINERD  “desnudó” las debilidades del sistema

diariolibre.com Auditoría del MINERD “desnudó” las debilidades del sistema

Fuente:diariolibre.com | 16/12/17 12:00:00 a. m.

La auditoría hecha por el Ministerio de Educación para sanear la nómina y determinar cuántos de los más de 80 mil profesores están activos y los que cobraban sin trabajar fue la mayor prueba que enfrentó el Ministro de Educación con los docentes.

El bloqueo de 5,787 cuentas, que alegadamente, eran de “botellas”, despertó la furia de los docentes

respaldados por el presidente de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), Eduardo Hidalgo, quien cuestionó a las autoridades con paros laborales y concentraciones masivas, hasta lograr que el Gobierno buscara una salida política a la situación.

La ADP, en más de una ocasión, solicitó la depuración de la lista de los profesores. Una comisión integrada por miembros del gremio y empleados del Ministerio revisaron los casos de los maestros bloqueados y que duraron hasta tres meses sin cobrar.

Se explicó en su momento que a esos docentes los habían trasladado de una escuela a otra y no habían consignado los cambios, mientras que otros estaban en trámite de pensiones y los menos en licencia médica.

Finalmente, las partes firmaron un acuerdo que puso fin al conflicto y los maestros afectados volvieron a recibir sus pagos atrasados y el caso quedó cerrado.

Previo, las autoridades redujeron al mínimo el número de profesores cuyas condiciones dentro de la nómina del Ministerio no estaban claras.

A pesar del impasse que provocó hasta amenaza de cancelación de docentes, la evaluación del ministro Andrés Navarro sobre este año es que fue de grandes éxitos para la educación, no obstante las dificultades y tensiones que enfrentaron.


Fuente:diariolibre.com | 16/12/17 12:00:00 a. m.
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noticiassin.com Minerd abre proceso para designación de directores regionales y distritales por méritos profesionales

Fuente:noticiassin.com | 12/12/17 11:00:33 a. m.
Andrés Navarro, dejó hoy abierto, por primera vez en la historia del sistema educativo dominicano, el proceso competitivo de selección de las ternas para la designación de los 18 directores regionales y 122 distritales de educación a nivel nacional

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Andrés Navarro llama a apostar por la transformación del Minerd

diariolibre.com Andrés Navarro llama a apostar por la transformación del Minerd

Fuente:diariolibre.com | 30/11/17 7:32:00 p. m.

SANTO DOMINGO. El ministro de Educación, Andrés Navarro, afirmó que es tiempo de que se realicen todos los esfuerzos necesarios para que esa institución, que administra el sistema educativo nacional, comience a verse como la más estratégica e insignia para el futuro desarrollo de la nación y los propósitos de generar una nueva sociedad.

Al dirigir

un breve discurso durante la concelebración de una eucaristía en la Catedral Primada, con motivo de celebrarse hoy el 83 aniversario del Minerd, Navarro dijo que la institución está decidida a envolverse en un proceso de transformación que en mejores condiciones de trabajar por la mejora de la calidad educativa.

“Por eso estoy convencido de que hay que hacer esfuerzos por lograr que el Minerd muestre el deber ser, que se exhiba con orgullo como un referente para el resto de las instituciones, confiriendo la suficiente confianza en la población más sencilla para que se deje guiar de una entidad como ésta, en franco proceso de transformación”, expresó.

Expuso que, si bien se trata de un objetivo ambicioso porque se requiere de la voluntad colectiva de todos los sectores envueltos en la educación, “pero, hacer una transformación tan radical en una entidad tan grande y antigua, también se necesitará de mucha fe de parte de la sociedad en general”.

Navarro llamó a los funcionarios del Minerd, a las instituciones descentralizadas y a todo el cuerpo docente, “a que apostemos a transformar esta institución”.

Reiteró que ese proceso requerirá de un nuevo marco jurídico que sustituya la actual Ley 66-97, a través de amplios debates y propuestas en el seno de la sociedad, lo más rápido posible.

“Aspiraría que, en un tiempo no mayor de dos años, para el 2019, podamos decir que tenemos un Ministerio de Educación renovado en un cien por ciento, con la suficiente capacidad y visión para preparar una estructura totalmente progresista, promotora del desarrollo sostenible y de los derechos humanos en todo el territorio nacional”, subrayó.

Asimismo, exhortó al personal del Minerd y a todo el sistema educativo, que, además de celebrar, se aproveche la ocasión para reflexionar sobre el camino andado y los objetivos alcanzados en las más de ocho décadas de fundación de la institución.

La institución que hoy se denomina Ministerio de Educación se fundó mediante la Ley 786 de 1934, como Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes, en la génesis de una lamentable dictadura, “por hombres y mujeres a lo mejor con mucho entusiasmo para llevar la educación a todo el país, en medio de muchas precariedades, escasos recursos y un contexto eminentemente rural”.

Dijo que el Minerd, con 175 mil personas entre docentes y administrativos, cerca de 7 mil edificaciones escolares, 2.7 millones de estudiantes, y con el mayor presupuesto en su historia (25% del Presupuesto Nacional, 4% del Producto Interno Bruto (PIB), debe convertirse en una institución que genere la mayor confianza y respeto en la población.


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Andrés Navarro llama a apostar por la transformación del Minerd

diariolibre.com Andrés Navarro llama a apostar por la transformación del Minerd

Fuente:diariolibre.com | 30/11/17 7:32:00 p. m.

SANTO DOMINGO. El ministro de Educación, Andrés Navarro, afirmó que es tiempo de que se realicen todos los esfuerzos necesarios para que esa institución, que administra el sistema educativo nacional, comience a verse como la más estratégica e insignia para el futuro desarrollo de la nación y los propósitos de generar una nueva sociedad.

Al dirigir

un breve discurso durante la concelebración de una eucaristía en la Catedral Primada, con motivo de celebrarse hoy el 83 aniversario del Minerd, Navarro dijo que la institución está decidida a envolverse en un proceso de transformación que en mejores condiciones de trabajar por la mejora de la calidad educativa.

“Por eso estoy convencido de que hay que hacer esfuerzos por lograr que el Minerd muestre el deber ser, que se exhiba con orgullo como un referente para el resto de las instituciones, confiriendo la suficiente confianza en la población más sencilla para que se deje guiar de una entidad como ésta, en franco proceso de transformación”, expresó.

Expuso que, si bien se trata de un objetivo ambicioso porque se requiere de la voluntad colectiva de todos los sectores envueltos en la educación, “pero, hacer una transformación tan radical en una entidad tan grande y antigua, también se necesitará de mucha fe de parte de la sociedad en general”.

Navarro llamó a los funcionarios del Minerd, a las instituciones descentralizadas y a todo el cuerpo docente, “a que apostemos a transformar esta institución”.

Reiteró que ese proceso requerirá de un nuevo marco jurídico que sustituya la actual Ley 66-97, a través de amplios debates y propuestas en el seno de la sociedad, lo más rápido posible.

“Aspiraría que, en un tiempo no mayor de dos años, para el 2019, podamos decir que tenemos un Ministerio de Educación renovado en un cien por ciento, con la suficiente capacidad y visión para preparar una estructura totalmente progresista, promotora del desarrollo sostenible y de los derechos humanos en todo el territorio nacional”, subrayó.

Asimismo, exhortó al personal del Minerd y a todo el sistema educativo, que, además de celebrar, se aproveche la ocasión para reflexionar sobre el camino andado y los objetivos alcanzados en las más de ocho décadas de fundación de la institución.

La institución que hoy se denomina Ministerio de Educación se fundó mediante la Ley 786 de 1934, como Secretaría de Estado de Educación y Bellas Artes, en la génesis de una lamentable dictadura, “por hombres y mujeres a lo mejor con mucho entusiasmo para llevar la educación a todo el país, en medio de muchas precariedades, escasos recursos y un contexto eminentemente rural”.

Dijo que el Minerd, con 175 mil personas entre docentes y administrativos, cerca de 7 mil edificaciones escolares, 2.7 millones de estudiantes, y con el mayor presupuesto en su historia (25% del Presupuesto Nacional, 4% del Producto Interno Bruto (PIB), debe convertirse en una institución que genere la mayor confianza y respeto en la población.


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eldia.com.do Minerd y alcaldías se unen

Fuente:eldia.com.do | 30/11/17 12:10:31 a. m.

Santo Domingo.-El ministro de Educación Andrés Navarro y el presidente de la Federación Dominicana de Municipios, Rafael Hidalgo, firmaron un convenio para impulsar la mejora de la calidad educativa a través de una labor conjunta con las alcaldías a nivel nacional. Al participar como orador invitado en la Asamblea General de Municipios Rubén Lulo Gitte, […]

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Faltan 40 mil maestros por la evaluación docente dentro del programa del MINERD

diariolibre.com Faltan 40 mil maestros por la evaluación docente dentro del programa del MINERD

Fuente:diariolibre.com | 22/11/17 12:00:00 a. m.

SANTO DOMINGO. Alrededor de 40 mil profesores, de 80 mil, han sido observados dentro del programa de Evaluación del Desempeño Docente que realiza el Ministerio de Educación.

Así lo informó ayer el director del Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE), Julio Valeirón, quien espera concluir el proceso las dos

primeras semanas de diciembre.

Asimismo, el ministro de Educación, Andrés Navarro, dijo que la evaluación avanza de manera firme y excelente y que este jueves iniciarán la etapa final del proceso con la autoevaluación de los docentes y los exámenes a directores y otros empleados administrativos.

La actividad se hará en 104 centros sede, de 9:00 de la mañana a 1:30 de la tarde.

En tanto que el viernes 24 de noviembre serán evaluados los maestros de aulas y los coordinadores docentes y pedagógicos de 154 centros identificados, en el mismo horario anterior.

El examen incluye la aplicación de tres instrumentos, entre ellos uno de autoevaluación.

El jueves se prevé examinar a 56,059 docentes de aulas y 3,807 coordinadores pedagógicos, mientras que el viernes les tocará a otros 17, 092 maestros. En el primer día habrá suspensión de la docencia en los centros educativos sedes y el viernes la suspensión será a nivel nacional, para que no se quede ni un solo docente.

La evaluación no tiene interés de perseguir a nadie que resulte con baja puntuación en las calificaciones, sino que el objetivo fundamental es consolidar las políticas de desarrollo de la educación.


Fuente:diariolibre.com | 22/11/17 12:00:00 a. m.
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UNESCO y MINERD presentan informe de rendición de cuentas de la educación

diariolibre.com UNESCO y MINERD presentan informe de rendición de cuentas de la educación

Fuente:diariolibre.com | 15/11/17 3:29:00 p. m.

SANTO DOMINGO. La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), y el Ministerio de Educación presentaron hoy un informe de seguimiento de la educación bajo el lema “rendir cuentas en el ámbito de la educación, cumplir nuestros compromisos”.

En el informe se hace un llamamiento al Gobierno para conseguir mecanismos

estimulantes para las escuelas y evitar los sistemas de sanciones, especialmente los basados en mediciones restringidas del rendimiento, y permitir la participación democrática, respetar las libertades de análisis de los medios informativos sobre los temas de Educación y establecer organismos independientes para examinar las reclamaciones y quejas.

Además, dice que para elaborar reglamentaciones fiables y eficaces para todos los centros docentes públicos y privados esas reglamentaciones deben comprender sanciones para garantizar la no discriminación y la calidad en la educación.

Indica que se debe lograr que el desarrollo de la educación sea exigible judicialmente, cosa que no ocurre en el 45% de los países.

Katherine Muller Marin, directora de la Oficina Regional de Cultura para América Latina y el Caribe de la UNESCO, ponderó el seguimiento de los avances logrados para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible, en especial el objetivo número cuatro sobre (Educación de Calidad).

El documento analiza las diferentes modalidades en que las personas e instituciones pueden rendir cuentas de su acción en la persecución de dicho objetivo mediante el establecimiento de reglamentaciones y pruebas de actividades de seguimientos y auditorías y de métodos para tener en cuenta las opiniones de los medios informativos y las asociaciones comunitarias.

El ministro de Educación, Andrés Navarro, resaltó la importancia de contar con sistemas de monitoreo para la buena conducta y la buena práctica en el quehacer social.

“El informe plantea una serie de responsabilidades que debemos cumplir, no solamente los gobiernos sino también las naciones en sentido general para que esta protección del Objetivo de Desarrollo Sostenible, número cuatro, no sea solo un sueño sino más bien una realidad”, indicó Navarro.

En el informe se señala que en el sector de la educación es fundamental establecer y aplicar reglamentaciones que abarcan desde las licitaciones hasta las calificaciones de los docentes.

Dice que menos de un 50% de los países de ingresos bajos y medios cuentan con normativas para la educación de la primera infancia y sólo un número muy reducido de ellos ha creado mecanismos para controlar su aplicación.

Agrega que en casi la mitad de los países no existen reglamentaciones sobre el número de alumnos por clase.

El acto de presentación, celebrado en el Centro Cultural de las Telecomunicaciones , estuvo encabezado por Andrés Navarro, ministro de Educación, y la señora Katherine Müller Marín, directora de la Oficina Regional de Cultura para América Latina y el Caribe UNESCO, con sede en La Habana. También les acompañaron los señores a Reynaldo Espinal, director de Relaciones Internacionales del MINERD, y Luis Franco, secretario general de la Comisión Nacional Dominicana para la UNESCO.

Contó, además, con la presencia decenas de estudiantes, de representantes de agencias del sistema de las Naciones Unidas, rectores de universidades, funcionarios del gobierno y miembros de la sociedad civil.


Fuente:diariolibre.com | 15/11/17 3:29:00 p. m.
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Minerd e Infotep ponen en marcha en San Juan la transformación de liceos a politécnicos

diariolibre.com Minerd e Infotep ponen en marcha en San Juan la transformación de liceos a politécnicos

Fuente:diariolibre.com | 9/11/17 7:20:00 p. m.

SAN JUAN DE LA MAGUANA. En una tarde llena de alegría, decenas estudiantes y el personal docente de siete liceos de la provincia San Juan de la Maguana, recibieron al ministro de Educación Andrés Navarro y al director del Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP), Rafael Ovalles, quienes pusieron en marcha el proyecto piloto de la estrategia

de transformación de liceos a politécnicos que impulsa el Gobierno dominicano y su Revolución Educativa.

El ambicioso plan va dirigido a incrementar la posibilidad de inserción de los jóvenes bachilleres en el sector laboral. El plan se ejecutará en los liceos Vallejuelo, Las Matas de Farfán, San Francisco de Asís, San Andrés, Thomás Reilly, Pedro Corto y Jinova.

Navarro expuso que éste tiene un carácter estratégico en el nuevo currículo por competencia que dejará atrás el viejo formato en el sistema educativo.

Recordó que esa estrategia ha sido formulada junto al CONEP, a diversas entidades de educación superior, a entidades especializadas como Educa, Inicia Educación y organizaciones religiosas.

Precisó que el Infotep es una pieza clave para desarrollar con éxito la política que busca mejorar la calidad en los aprendizajes en la educación preuniversitaria y con ella alcanzar la aspiración de elevar de un 19% a un 50% el porcentaje de estudiantes que salen con algún nivel de competencia laboral.

Este plan beneficiará aproximadamente a 11,996 estudiantes de educación técnico profesional; 16,775 estudiantes de educación secundaria, a partir de la aprobación del segundo grado, y 6,935 estudiantes de educación secundaria que cursan el quinto y sexto grado en centros de jornada escolar extendida.

Infotep dispuso un moderno Centro Tecnológico que será utilizado en el proyecto, tiene una capacidad instalada para servir mil participantes por tanda. Cuenta con diez talleres y dieciocho aulas teóricas, por lo que INFOTEP puede responder a cualquier demanda adicional del MINERD y continuar al mismo tiempo con los servicios que ofrecemos al sector productivo.

El proyecto contempla un desarrollo en tres años en su fase primaria. Esto implica que el Infotec facilitará sus instalaciones para que los liceos seleccionados desarrollen el currículo técnico profesional en condición de politécnicos, que a su vez el Ministerio facilitará al Infotec los centros con jornada escolar extendida.

“Este plan contempla el desarrollo docente y procedimientos que permitan analizar la posibilidad de equivalencia entre la formación metodológica del Infotep y la habilitación docente del Ministerio de Educación a fin de que el personal docente pueda trabajar los dos subsistemas educativos y así disponer de un mayor banco de facilitadores”, dijo Navarro.

De su lado el director del Infotec Rafael Ovalles expuso que la oferta curricular de cada centro se definió contemplando la disponibilidad del Infotep y la orientación de sus instalaciones; las características del centro, el perfil de los docentes de las comunidades, la capacidad instalada de los centros seleccionados, así como el entorno socioeconómico de la zona donde se ubica cada centro.

“Esta estrategia se acoge al objetivo fundamental de la institución de elevar la competencia del capital humano para que acceda a empleos dignos y decentes tal como lo establece la Organización Mundial del Trabajo”, indicó Ovalles.

Entre las ofertas de formativas están, acondicionamiento físico y entrenamiento deportivo, soporte de redes y sistemas informáticos, comercios y mercadeo, cuidados de enfermería y promoción de salud, administración de aplicaciones informáticas, enfermería, capacitación en industrias alimenticias, agropecuaria, gestión administrativa y tributaria, muebles y estructura de madera, técnicos en aires acondicionados, en energía renovable, electromecánica de vehículos, logística y transporte.

El costo estimado de esta primera fase del proyecto es de 86 millones de pesos; 10 autobuses fueron donados para movilizar los estudiantes de estos centros.


Fuente:diariolibre.com | 9/11/17 7:20:00 p. m.
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